Comment lire un article de dictionnaire? (à afficher au-dessus de l'étagère des dictionnaires)
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Après le CM1, voici mes séances de calcul rapide et mental en CM2, à raison de 4 séances par semaine (2 "rapide", 2 "mental"). La cinquième matinée, je propose à mes élèves une autre façon de faire du calcul mental (Mathador, le compte est bon, l'un de...
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Voici mes séances de calcul rapide et mental en CM1, à raison de 4 séances par semaine (2 "rapide", 2 "mental"). La cinquième matinée, je propose à mes élèves une autre façon de faire du calcul mental (Mathador, le compte est bon, l'un de mes jeux mathématiques...)....
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Voici des outils (en format excel 2016 ou pdf) pour vous organiser dans l'année scolaire 2016/2017 pour la zone B: Un calendrier reprenant l'année sur une seule page : ou Un calendrier 1 page par mois : ou Un calendrier 1 page par période : ou
Lire la suiteBonjour à tous, La politique d'eklablog ayant changé, on m'impose des publicités sur ce blog. J'en suis plus que désolée car je ne l'ai pas désiré. Je tiens à préciser que je n'en tire aucun revenu et je suis vraiment navrée que cela gène votre navig...
Lire la suiteVoici mes programmations pour l'année scolaire 2016 / 2017 pour ma classe de CM1/CM2. Elles prennent appui sur les nouveaux programmes: En français, j'étudie trois thèmes dans l'année à partir d'ouvrages différents pour chaque niveau. En maîtrise de la...
Lire la suiteVoici un outil que j'ai réalisé avec une professeure de mathématiques du collège. Nous y reprenons les programmes 2016, proposons une progressivité dans les apprentissages de chaque domaine, leurs apports pour l'acquisition du socle commun, des activités...
Lire la suiteUne nouvelle fois dans les programmes de 2016, les horaires sont exprimés à l'année ou à la semaine et on nous demande de faire des calculs d'apothicaire (non, en fait un simple problème de proportionnalité) pour répartir les récréations de façon équitable...
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Cette séquence est conçue en 4 séances . La fiche de l'enseignant : L'exercice préliminaire: Les exercices : La leçon :
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Ce travail ne vient qu’après une découverte progressive du genre policier. Les élèves auront déjà travaillé sur certaines œuvres. Il s'agît d'écrire un récit policier sur un schéma défini et de réaliser un film d'animation avec des figurines. C'est un...
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